L’escriptora i periodista serà a la Biblioteca per presentar La ràbia, el dimarts 27 de setembre a les 7 de la tarda. Es tracta d’una punyent novel·la autobiogràfica on reflexiona sobre la seva adolescència, marcada per l’assetjament escolar que va patir. Aquest llibre, que va guanyar el premi Roc Boronat 2016, és una narració emocionant i sincera, que esdevé també una denúncia d’una realitat massa sovint silenciada a les aules del nostre país. La presentació està organitzada conjuntament per Llegim…? Llibreria i Ara Llibres. La presentació serà el tret de sortida d’un seguit d’iniciatives que ha començat a impulsar la Biblioteca per tractar, a través dels llibres, aquesta temàtica que preocupa pares i el món educatiu en general. Així, el mes de gener i febrer de l’any vinent la Biblioteca hi dedicarà un monogràfic amb exposicions i clubs de lectura per als lectors més joves. Aquestes exposicions estaran obertes sobretot a les visites d’escoles i instituts i giraran a l’entorn de dos llibres que tracten l’assetjament: Juul, de Gregie de Maeyer, i Noms robats, de Tàssies. Justament aquest darrer llibre serà el que comentaran els nens del Club de lectura infantil de la Biblioteca. Totes aquestes activitats es fan amb el suport del departament d’Ensenyament de l’Ajuntament d’Igualada.
El mes de maig passat el Club de lectura infantil ja es va sumar al projecte Marta (Mirem, Analitzem, Respectem, Treballem, Aprenem) amb una trobada en què es va comentar el llibre Vermell, de Jan de Kinder, on el protagonista també pateix «bullying». El projecte Marta l’impulsen el dissenyador igualadí Pep Valls i la seva filla Marta per lluitar contra l’assetjament a les escoles.
Es tracta d’un nou col·leccionable en fascicles d’aquest llibre que edita Efadós. El primer volum es va publicar l’any 2002. “Igualada : recull gràfic 1870-1965 “, de Pilar Cuerva i Castillo, és un dels llibres més consultats a l’àrea de Col·lecció Local de la Biblioteca. La seva aportació a la historiografia recent de la ciutat és molt apreciada tant per a estudiants com per a historiadors i públic en general.
